actividades socio-culturales - 2 temas

Actividades socio- culturales

Uno de los temas propuestos : centros de educación secundaria

1. Hacer un inventario de los centros de educación secundaria que hay en la ciudad.

(La parte más grande de) los colegios en Caranavi:
Vida y Verdad
Adventista Caranavi
John F. Kenedy
18 de mayo
Buen samaritano
Eduardo Zuazo Cuenca
Instituto Americano Caranavi
Libertad
Litoral
Luz y Verdad
Madre María Federica
Nacional Caranavi

2. Describir el sistema educativo del país de la estancia.
En Bolivia hay muchos colegios, hay colegios públicos y privados. Los colegios públicos son gratis. El sistema educativo es así:
Pre-escolar: menos que 6 años
primaria: 6-14 años
secundaria: 14- 18 años
educación superior (universidad)

En la primaria y secundaria los niños tienen clases en turnos: por la mañana o por la tarde.

3. Buscar información para describir un centro en particular (sistema, horarios,
niveles, actividades de los alumnos, etc.)
Voy a describir el centro Vida y Verdad. Es un centro cristiano, entonces un centro privado. Los niños de Casa de Esperanza van a este centro, así conozco bien el centro.
Los niños van al centro por la mañana o por la tarde, el centro divide los niños en 2 grupos.
Desde las 4 o 5 años los niños van a este colegio hasta su graduación (cuando tienen aproximadamente 18 años). Primero van un año a la educación pre-escolar, después a la primaria (8 años en total), al final a la secundaria (4 años). Todos los grupos están en el mismo edificio, así no hay un cambio grande para los niños cuando van de la primaria a la secundaria.
Si los niños van por la mañana tienen clases de 8 a 12. Si van por la tarde el horario es de 2 a 6.
Entonces tienen ‘libre’ por la mañana o por la tarde. En su tiempo ‘libre’ tienen que hacer las tareas. La tarea es muy aburrida. Por ejemplo tienen que copiar un mapa de un país o la letra de una canción. Y por ejemplo para matemáticas tienen que hacer muchas sumas de un tema y en el colegio lo han explicado como lo tienen que resolver, pero no entienden nada de lo que hacen.
Las clases son dirigidas por los profesores. El profesor o la profesora explica algo y los niños hacen los ejercicios en un libro o en una fotocopia. Por cada materia tiene otro profesor.
Los grupos están divididos por edad, no por nivel. En un grupo hay una diferencia grande entre los niveles. Para los profesores es difícil enseñar a los niños. Así pasa que, los más débiles, no aprenden nada porque no entienden lo que dice el profesor.

Tema libre: 1 y 2 de noviembre
El 1 y 2 de noviembre estuve en Bolivia y este día es un día muy especial, un día festivo. Es una fiesta nacional y se llama ‘día de los muertos’. En este día los bolivianos recuerdan a los fallecidos de la familia. Creen que las almas de los difuntos llegan el 1 de noviembre a las 12.00 y se van el 2 de noviembre a las 12.00. Este día fui a un cementerio que estaba llena de gente. La gente llevaron flores y pan y otra comida para ponerlo cerca de la tumba de los difuntos. Habían preparado la comida preferida de esta persona y la llevaron a su tumba porque creen que su alma lo come.
También habían muchos ciegos en el cementerio, y ellos estaban orando. Eso es porque los bolivianos piensan que los ciegos viven más cerca de Dios y por eso es mejor si ellos oran por la alma de los fallecidos.
En estos días la familia está reunida en casa, después de la visita al cementerio. También en casa preparan la comida preferida del fallecido y lo comen en casa. Es para recordar la vida del fallecido. La puerta de la casa está abierta para que todos pueden entrar. Si quieres, puedes ir a comer en cualquier casa. Yo no lo hice, porque no conocí a alguna familia en esta ciudad.